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我在超市买桂圆。一对母女也在一颗一颗挑拣,小女孩七八岁光景,小嘴一刻不停,问这个够不够大,那个会不会甜,这些桂圆有没有核,核有多大呢。母亲似乎心情不好,显得颇不耐烦,偶尔回答一句,也没什么好声气。小女孩很快被身旁一妇人怀里的婴儿吸引,开始逗弄婴儿,一边乐不可支地自言自语:“小妹妹好可爱啊!她的手好小好软啊!”妇人笑问:“是小弟弟呢。你怎么看出他是小妹妹呢?”“睫毛那么长,所以是小妹妹啦!”粉嫩的小小人儿果然有着长长密密的睫毛,这么个小不点,实在难分性别。
小女孩很快又缠上了妈妈。“妈妈,我刚出生时也像小弟弟一样吗?我那时候有几斤重啊!”“六斤八两!”母亲依然很不开心的样子。“这么轻啊!还没我家妮娜重!”我猜,妮娜应该是她家一条小狗。正想着,女孩又问:“妈妈,你把我养这么大,你一定很辛苦吧?”
真是一个懂事的孩子!我转头,准备投去赞许的笑容,却看到妈妈皱着眉头,厉声呵斥:“你真烦!你能不能问一些关于学习的事啊!”
七八岁的孩子,在温暖的假日,和妈妈一起买甜甜的桂圆,用稚嫩的语言慰问妈妈育儿的辛苦,本该是多么温暖有爱的场面啊!然而,妈妈回应孩子的,不是柔声的回答,不是满足的拥抱,而是粗鲁的当头棒喝。想必这位母亲此刻心情不佳,她是要用“不问问学习的事”来堵住孩子的口吧?
成年人在凡尘长途跋涉,个中艰辛自然无须赘言,面对童心的“纠缠”,我们自然不能时时步履轻尘,袖拂微风,但我们可以保持微笑,至少可以不加呵斥啊!
想起另一个孩子。
在母亲家里遇见表弟的女儿,鹅黄的外衣衬着她白皙红润的肤色,煞是可人。我出门散步,问她要不要同行,她犹豫了两秒钟就跟定了我。我再问她,要不要跟你奶奶说一下?她摇摇头。我跟她开玩笑:“人生地不熟的,你不怕我把你拐卖了吗?”“如果你是骗子,就不会提醒我要跟奶奶告别了。”我在心里暗叹,小姑娘还挺有见识的。
我们一路走走停停,一路说说笑笑,我喜欢她软糯的嗓音、娇嫩的声调,便忍不住夸她:“你真可爱!”她依旧是波澜不惊的口吻,似乎见惯不惊:“我的同学也说我很可爱。”我忍不住笑。
“你这么可爱,老师一定很喜欢你吧!”我调侃她。正踮着脚尖走芭蕾步的女孩,听我这么一说,立刻放平脚步,花朵一样的圆脸瞬间失了笑容,像成人一般叹了口气,幽幽说道:“老师喜欢哪个学生,从来都是看学习成绩的,才不管你可爱不可爱呢。我学习不好,数学只能考80分。嬷嬷,你也是老师,对吧?”
我的心被击中了,站在原地不知所措,是该蹲下身子安慰她,还是要为自己的身份做出辩白呢?她还只是一个四年级的孩子,却深知什么样的学生才能讨得老师们的欢心。她刚才还那么欣欣然,跟着我认识水沟里的野芹菜、岸边紫红色的荠菜,开心地看一只小狗在田野里尽兴地奔跑撒欢。成人的世界里,还有多少圆滑和功利,会击溃孩子柔软而纯澈的心灵呢?
我在学校里种过桂圆苗。把桂圆核残存的肉质清理干净,用清水浸泡三两天,等萌出白色芽点即可埋土。盆子放在教室门口向阳的走廊上,学生们颇感兴趣,一日看三回,他们不相信吃过的桂圆核竟然还能长成树苗。当然,我并不奢望它们开花结果,只是想种成盆景欣赏而已。
我说:“孩子们,每一颗种子都要发芽。”
当花盆里终于冒出赭红的嫩枝时,学生们比我兴奋。他们都是种子,都等着发芽,茁壮成长。
心是一块肥沃的田,你种什么,它便长什么。还给孩子清澈的眼睛吧,由着他们稚嫩的心田怀着虔敬,去寻找青山翠谷繁花嫩枝,寻找远方熠熠生辉的世界。
(摘自《宁波晚报》)
小女孩很快又缠上了妈妈。“妈妈,我刚出生时也像小弟弟一样吗?我那时候有几斤重啊!”“六斤八两!”母亲依然很不开心的样子。“这么轻啊!还没我家妮娜重!”我猜,妮娜应该是她家一条小狗。正想着,女孩又问:“妈妈,你把我养这么大,你一定很辛苦吧?”
真是一个懂事的孩子!我转头,准备投去赞许的笑容,却看到妈妈皱着眉头,厉声呵斥:“你真烦!你能不能问一些关于学习的事啊!”
七八岁的孩子,在温暖的假日,和妈妈一起买甜甜的桂圆,用稚嫩的语言慰问妈妈育儿的辛苦,本该是多么温暖有爱的场面啊!然而,妈妈回应孩子的,不是柔声的回答,不是满足的拥抱,而是粗鲁的当头棒喝。想必这位母亲此刻心情不佳,她是要用“不问问学习的事”来堵住孩子的口吧?
成年人在凡尘长途跋涉,个中艰辛自然无须赘言,面对童心的“纠缠”,我们自然不能时时步履轻尘,袖拂微风,但我们可以保持微笑,至少可以不加呵斥啊!
想起另一个孩子。
在母亲家里遇见表弟的女儿,鹅黄的外衣衬着她白皙红润的肤色,煞是可人。我出门散步,问她要不要同行,她犹豫了两秒钟就跟定了我。我再问她,要不要跟你奶奶说一下?她摇摇头。我跟她开玩笑:“人生地不熟的,你不怕我把你拐卖了吗?”“如果你是骗子,就不会提醒我要跟奶奶告别了。”我在心里暗叹,小姑娘还挺有见识的。
我们一路走走停停,一路说说笑笑,我喜欢她软糯的嗓音、娇嫩的声调,便忍不住夸她:“你真可爱!”她依旧是波澜不惊的口吻,似乎见惯不惊:“我的同学也说我很可爱。”我忍不住笑。
“你这么可爱,老师一定很喜欢你吧!”我调侃她。正踮着脚尖走芭蕾步的女孩,听我这么一说,立刻放平脚步,花朵一样的圆脸瞬间失了笑容,像成人一般叹了口气,幽幽说道:“老师喜欢哪个学生,从来都是看学习成绩的,才不管你可爱不可爱呢。我学习不好,数学只能考80分。嬷嬷,你也是老师,对吧?”
我的心被击中了,站在原地不知所措,是该蹲下身子安慰她,还是要为自己的身份做出辩白呢?她还只是一个四年级的孩子,却深知什么样的学生才能讨得老师们的欢心。她刚才还那么欣欣然,跟着我认识水沟里的野芹菜、岸边紫红色的荠菜,开心地看一只小狗在田野里尽兴地奔跑撒欢。成人的世界里,还有多少圆滑和功利,会击溃孩子柔软而纯澈的心灵呢?
我在学校里种过桂圆苗。把桂圆核残存的肉质清理干净,用清水浸泡三两天,等萌出白色芽点即可埋土。盆子放在教室门口向阳的走廊上,学生们颇感兴趣,一日看三回,他们不相信吃过的桂圆核竟然还能长成树苗。当然,我并不奢望它们开花结果,只是想种成盆景欣赏而已。
我说:“孩子们,每一颗种子都要发芽。”
当花盆里终于冒出赭红的嫩枝时,学生们比我兴奋。他们都是种子,都等着发芽,茁壮成长。
心是一块肥沃的田,你种什么,它便长什么。还给孩子清澈的眼睛吧,由着他们稚嫩的心田怀着虔敬,去寻找青山翠谷繁花嫩枝,寻找远方熠熠生辉的世界。
(摘自《宁波晚报》)