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中国已经进入老龄化社会.关注老年教师的能力建构,是社会发展的需要.老年教师的能力主要包括认知技能与动作技能.建构老年教师的能力,要利用网络资源,帮助老年教师成为独立的学习主体；要以社区教育为依托,为老年教师提供能力建构的机会；要“学会学习”,在学习型社会中建构老年教师的能力.
老年教师的能力建构研究
【摘 要】
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中国已经进入老龄化社会.关注老年教师的能力建构,是社会发展的需要.老年教师的能力主要包括认知技能与动作技能.建构老年教师的能力,要利用网络资源,帮助老年教师成为独立的
【机 构】
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黑龙江省教育学院,哈尔滨,150080
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题;
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