【摘 要】
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低年级学段的语文教学目标要求在学生多识字、写好字的基础上,培养学生喜欢阅读的习惯,感受阅读的乐趣;引导学生通过诵读儿歌、童谣和浅显的古诗,展开丰富的想象,从而获得初
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低年级学段的语文教学目标要求在学生多识字、写好字的基础上,培养学生喜欢阅读的习惯,感受阅读的乐趣;引导学生通过诵读儿歌、童谣和浅显的古诗,展开丰富的想象,从而获得初步的情感体验,感受语言的优美.苏教版二年级语文下册《会走路的树》是一篇语言优美、蕴涵丰富的童话故事,课文分两部分,一根“情”线紧紧贯穿全文,歌颂了自然界的和谐与美好.文中先写小鸟认识了一棵会走路的树,“小树”陪小鸟玩了许多地方,看见了许多有趣的东西.再写小鸟认识了小驯鹿,知道了会走路的树原来是驯鹿一家.全文语言流畅,生动活泼,引人入胜.我在教学时,通过抓住文本中的空白点创设情境,引导学生仔细阅读、思考,大胆想象,自由发表意见,以受到情感的熏陶,获得思想的启迪,进而促进语文能力的发展.
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