【摘 要】
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非连续性文本阅读越来越受到中考命题教师的青睐,但一线教师对如何开展非连续性文本阅读与备考普遍感到茫然。为此,就非连续性文本阅读的特点及规律提出三条建议:依托教材,拓
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非连续性文本阅读越来越受到中考命题教师的青睐,但一线教师对如何开展非连续性文本阅读与备考普遍感到茫然。为此,就非连续性文本阅读的特点及规律提出三条建议:依托教材,拓展延伸;聚焦生活,关注热点;明确命题意图,掌握解题技巧。
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