论文部分内容阅读
在 “互联网 ＋” 背景下, 教师要适应时代的变化来调整教师的角色, 从知识的传递者变成学生情感的陪伴者、 成长的导航者、 交流活动的参与者, 教师要多通过活动组织、 情感参与和方法引导, 发挥教书育人功能. 同时, 不断提升各种技能, 适应时代对教师的要求.
“互联网＋”背景下教师的角色转变
【摘 要】
：
在 “互联网 ＋” 背景下, 教师要适应时代的变化来调整教师的角色, 从知识的传递者变成学生情感的陪伴者、 成长的导航者、 交流活动的参与者, 教师要多通过活动组织、 情感参
【机 构】
：
福建福清市岑兜中心小学
【出 处】
：
教书育人：教师新概念
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
<正>在小学管理中,教育是为社会大众,尤其为适龄儿童提供大众化的教育服务,并非是"精英教育"。小学管理应该站在更高的角度,立足学生的全面发展,体现大众性、全员性和公平性,