阳光体育运动与高职课余体育训练浅谈

来源 :文体用品与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanlian2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2007年,教育部发出了开展“阳光体育运动”号召,倡导广大学校积极利用课余时间切实促进学生的体育锻炼活动,借助丰富多彩的体育锻炼活动引导师生共同致力于体育活动、强身健体、愉悦身心、快乐交流之中.从此,社会上掀起了全民健身热潮,健康生活、快乐工作就逐渐成为人民群众的热门话题.因此,教师应顺应时代发展的潮流,切实践行阳光体育运动,积极优化高职课余体育训练,为学生创设出有活动、有质量、有目标、有效果的体育训练活动,将学生培养成为身体好、思想好、学习好的优秀人才.
其他文献
本文运用文献资料法和比较研究法,以体教融合为研究背景,以中美两国校园篮球运动的人才培养体系为主要研究对象,通过对中美两国校园篮球运动中现有的人才培养体系的主要特征进行比较分析,发现存在不足,结合我国现实背景和美国已有的优秀成果,得到以下启示:明确学校体育核心地位;重视社会体育推动力;充分完善体教融合模式;深化“学训赛”结合;重构人才保障体系.
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,将2019届高水平运动员毕业生作为调查对象,选取广东省招收高水平运动员的11所学校进行调查,分别为华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学、广东中医药大学、深圳大学、中山大学、暨南大学、广州大学、广东财经大学、广东商学院、汕头大学.对广东省高校高水平运动员的就业环境和现状进行了概括和梳理,对其就业现状存在的原因进行了分析,并针对现存问题对高校高水平运动员的就业发展提出针对性对策,以其为有关部门对研究高水平运动员这类特殊性群体的就业现状提供可参考的数据支
灵敏性是身体素质发展的重要指标,儿童是身体灵敏性发展的重要时期,是帮助学生快速掌握新的技能、有效的预防运动损伤、提高运动表现上的关键期.在学生发展灵敏性的关键期,通过让学生参与不同的运动项目,除了学习各项运动技能外,对学生自身的灵敏性的具体影响进行深的探索与研究.本文以上海师范大学附属闵行第三小学的一年级学生为研究对象,在上海师范大学附属闵行第三小学一年级10个班中随机抽取篮球、健美操、击剑课余锻炼课的学生共60人,分别选定篮球组(20人)、健美操组(20人)、击剑组(20人),进行12周的实验研究,具体
高校公共体育课教学过程中引入反转课堂的教学模式,在实际的教学实践过程中,出现了很多的问题.本论文通过查找文献的方法,对翻转课堂引入入高校公共体育课教学的理念与方法进行描述,对翻转课堂教学模式的价值进行评估,从实际的操作过程中,对于翻转课堂,在引入到普通高校公共体育课教学过程中所存在的问题和建议给予参考,为我国高校公共体育课堂引入翻转课堂教学模式提供理论依据.
本文运用文献资料法、组合落点记录法、数理统计法等方法对世界优秀男子乒乓球运动员张继科对水谷隼在2014-2016年间交手的4场重要比赛进行技术分析,力图揭示双方发球、接发球组合落点的特征及效果.(下文中由于字数及版面问题由简称:奥恰,代替奥恰诺夫).研究表明张继科发球轮中出现组合落点3-4的频率较高,且失分均高于得分,后续3、4拍落点出现4-4时张继科失分较为明显;组合落点2-4时最后一拍得、失分技术皆出现在反手位,出现3-2时出现在相持段的正手与侧身位.当奥恰发球落点在2、4、5号位时张继科回接至4号位
研究目的:探索动作干预对婴幼儿生长发育的途径.方法:(1)文献资料法;(2)专家访谈法.结果:(1)动作是人类最基本的一项能力,也是在实践活动中的重要工具.动作的发展程度对婴幼儿心理、感知、认知和社会适应能力都会出现不同的影响效果;(2)动作干预对提升婴幼儿动作发展水平以及促进生长发育都有着良好的表现;(3)Peabody运动发育量表最初是为残障儿童设计的,例如,脑性瘫痪儿童、早产儿、高危儿以及运动发育迟缓儿童,但逐渐扩大到正常儿童范围,对其进行运动干预后,提升其粗大动作与精细动作等项目的发展,促进生长发
全民运动全民健身是当代社会所强调的健康生活方式,大学生正值青年,对于大学生的身体素质国家非常看重,发展了乒乓球、排球、羽毛球等球类和短跑、长跑等田径运动,目的在于提高大学生身体素质丰富,课外活动保证学习与身体素质共同抓.随着社会发展力的进步,对于大学体育也带来了一定的冲击和影响,大学体育需要新的改革理念并且进行实践.本文从大学体育课程改革实践的现状和存在的问题等几个方面展开分析,最终得出大学院校的体育改革理念和发展对策.
目前,我国十分重视素质教育的发展,学生既要学习知识和技能,也要锻炼自己的身体,保持健康的身心状态.在高职体育教学中,培养学生的体育素养十分重要,使学生掌握体育锻炼的正确方法,同时增强学生的体育精神,帮助学生树立终身体育的观念.对于高职的学生来说,需要适应时代发展的脚步,具有很强的应用能力,在掌握专业知识、职业技能的同时,也要拥有强健的体魄和坚韧不拔的奋斗精神,这样才能真正促进学生职业能力的提升.本文主要针对如何培养学生体育素养和职业能力进行了阐述和分析.
“太极拳健康工程”以太极拳作为传播主体达到人人健康,国家健康的重要作用,围绕着太极拳的健康文化主旨,提出太极拳的健康文化对个人与国家所产生的价值.分析当前太极拳健康文化在传承拳术,传播文化时所遇到的纰漏:质疑太极拳的本质性,弱化太极拳的技击性;西方消费体育文化的冲击.剖析了太极拳健康文化蕴藏的价值:一动无有不动,一静无有不静的周身运动;阴阳相济的平衡之理;术道融合的和谐之说.提出太极拳健康文化和谐发展的应对策略.
疫情期间,高校体育教学进行“停课不停学”相关政策.本文通过查找文献的方法,对疫情期间高校体育教学活动实践进行总结,并对学生在进行线上体育教学过程中所出现的问题进行描述,从高校体育教学活动实践出发,为在疫情期间推动高校体育教学工作提出几点策略.同时,加强疫情期间,高校体育教学活动的安全要求.