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英语校本课程实施要体现以学生为主体、以学习为中心的整体语言法的教学理念。要强调学生多元智能的开发，注重课堂教学内容的个性化及形式的多样性。具体实施时。教学单元以话题为中心，结合学生所学专业进行听、说、读、写、译的综合技能训练，对学生评价时采取“学时量为主，过程结果为辅”的评价方式。
职业学校英语校本课程实施探索
【摘 要】
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英语校本课程实施要体现以学生为主体、以学习为中心的整体语言法的教学理念。要强调学生多元智能的开发，注重课堂教学内容的个性化及形式的多样性。具体实施时。教学单元以话
【机 构】
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南华大学医学专科部、核工业卫生学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2006年5期
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