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一直以来，我国高等专科教育中因为资金的限制，教学“能源”严重不足，且理念滞后，普遍存在着实践教学环节比较薄弱，严重脱离社会经济实际的状况，培养出的学生实际操作能力较差，难以达到社会对人才的要求。
工商管理专业“321”制人才培养模式及其实施的几点思考
【摘 要】
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一直以来，我国高等专科教育中因为资金的限制，教学“能源”严重不足，且理念滞后，普遍存在着实践教学环节比较薄弱，严重脱离社会经济实际的状况，培养出的学生实际操作能力较差，难以达
【机 构】
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湖南工学院学生处
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2008年3期
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