术新老师：你们在生活中都会和哪些人打交道?那你们所接触的人都是什么样子的呢?
　　小楠：比如说：有漂亮的，有丑陋的；有性格温和的，有脾气暴躁的；有勤劳朴实的，有懒惰虚伪的……
　　术新老师：我们看到的、接触的人都有各自与众不同的特点，对不对?在写人的时候应该抓住描写对象的特征来写。假如写外貌，你就要对所写人物的身材、脸型、长相、衣着等方面做细致的观察，抓住特征来写出与众不同的特点。比如“老爷爷拄着拐杖在路上蹒跚地走着。”
　　尤芳：是从一个方面突出地抓住这个人的特点，就能很好的把人物写活了。
　　术新老师：对!这就要注意区分——描写和叙述了。
　　小楠：什么是描写?什么是叙述呢?
　　尤芳：描写是写人习作的常用方法，主要是通过语言文字的表述把人物的形象表现出来。比如说写人物的外貌、语言、动作、心理等。
　　术新老师：这种表达方式能生动细致地刻画人物，表现人物性格，突出中心。这方式能让大家写来的文章富有感染力，别人读的时候能感受到人物鲜明的形象。
　　小楠：叙述是什么?
　　尤芳：叙述也是写人习作最基本的写作方法，是通过叙述一些事情来丰富人物的形象，是把事情的前因后果以及事情的经过有条理地表达出来。
　　术新老师：说得好!我们在写人的时候一定要会准确地利用合适的词语。比如写眼睛：眼珠一转，挤眉弄眼，炯炯有神，浓眉大眼；写手臂：粗壮有力，胖乎乎，圆滚滚；写面容：眉清目秀，油头粉面；写服饰：节日盛装，不修边幅；写身材：健壮，矫健，结实；写腿脚：灵便，四肢发达，飞毛腿。
　　尤芳：我觉得，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化也要注意。要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。
　　术新老师：是的。那么，你们了解自己吗?你是活泼开朗还是多愁善感；是风趣幽默还是严肃认真；是漂亮美丽还是胆小羞涩；是漂亮的“白天鹅”还是可爱的“丑小鸭”?拿起你的笔描绘一下你自己。请以“我”为话题，写篇作文。