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教师教育面临着新的机遇和挑战,我国现行的教师教育课程却难以满足现实的需要。本文在反思和批判我国传统教师教育课程问题的基础上,论证了教师教育实践导向课程的价值基础,提出并设计了一个实践导向教师教育课程发展的基本思路和框架。
教师教育实践导向课程:理念与价值思维
【摘 要】
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教师教育面临着新的机遇和挑战,我国现行的教师教育课程却难以满足现实的需要。本文在反思和批判我国传统教师教育课程问题的基础上,论证了教师教育实践导向课程的价值基础,提出并设计了一个实践导向教师教育课程发展的基本思路和框架。
【机 构】
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咸宁学院教育学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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湖北咸宁学院2009年教学研究重大项目“教师教育改革发展的理论与实践研究”研究成果之一；
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期刊
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