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通过文献资料法、逻辑分析法从教学目标、教学内容、教学组织、教学评价等方面论证了体育课堂教学中如何贯彻体育新课程理念，寻求落实新课程标准的途径，旨在提高对新课程标准理念的理解，为体育课程改革实践提供理论参考．
体育课堂教学模式优化的理论分析
【摘 要】
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通过文献资料法、逻辑分析法从教学目标、教学内容、教学组织、教学评价等方面论证了体育课堂教学中如何贯彻体育新课程理念，寻求落实新课程标准的途径，旨在提高对新课程标准理
【机 构】
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吉林师范大学体育学院
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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