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以语言输入和语言输出理论为依据,探讨在大学英语口语教学中,建构学生、教师、网络三位一体的大学英语口语教学新模式,即在教师的引导和监督下,利用互联网的辅助功能,充分调动学生的主体能动性,体现口语教学中的教师的引导性、学生的主体性和互联网的辅助性多元一体化的教学方式。
学生、教师、互联网三位一体的大学英语口语教学新模式探讨
【摘 要】
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以语言输入和语言输出理论为依据,探讨在大学英语口语教学中,建构学生、教师、网络三位一体的大学英语口语教学新模式,即在教师的引导和监督下,利用互联网的辅助功能,充分调
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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外国语文
【发表日期】
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2010年06期
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