【摘 要】
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大学一年级是大学生活中的不适应期,故需进行适应教育.大学新生适应教育的实质,是大学新生心理行为与其所处教育环境的关系问题,首要课题是进行适应方式的转换,即从单纯适应
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大学一年级是大学生活中的不适应期,故需进行适应教育.大学新生适应教育的实质,是大学新生心理行为与其所处教育环境的关系问题,首要课题是进行适应方式的转换,即从单纯适应方式转换为适应--超越方式.教育内容有其自成一脉的科学体系.目标是让全体大学新生都学会适应,让每一个大学新生都学会全面适应.大学生理想的实现,大学理想的实现,国家和社会理想的实现,也都需要大学新生积极接受适应教育.
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