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本文探讨了多模态英语听力自主学习的设计及其网络环境下的监控措施,采用了实证研究方法:问卷调查762人,面谈26人。调查结果显示多模态英语听力自主学习能有效地提高听力自主学习的能力,对口语学习能产生积极的影响。
多模态听力自主学习的设计及其效果研究
【摘 要】
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本文探讨了多模态英语听力自主学习的设计及其网络环境下的监控措施,采用了实证研究方法:问卷调查762人,面谈26人。调查结果显示多模态英语听力自主学习能有效地提高听力自主
【机 构】
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北京理工大学外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2009年06期
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