小学语文的阅读教学策略

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语文的学习过程是伴随着阅读的过程逐渐向前推进的,阅读在小学语文中占有非常重要的地位.教师要重视阅读教学在小学阶段的重要作用,认识到学习兴趣在其中发挥的重要作用.小学语文教师要立足学生实际,采取符合学生学习规律的教学方法,让学生在阅读中有更多的收获,把阅读当成一种习惯.在阅读教学中,衡量学生的阅读效果不是看学生积累了多少词语和句子,也不是看学生理解了多少知识,而是看学生是否学会运用知识.对此,笔者认为阅读教学策略要有积极性、独立性、能动性、创造性,要能引导学生积极主动地阅读.
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