政治新课标下的教学要求教师积极创造条件让学生的思维能得到充分发挥，让学生的主体地位得到充分体现。“满堂灌”的教学方式是一种教学专制的体现，教学上的专制会直接伤害学生的感情，造成无法弥补的师生之间的一种情感裂痕。政治课教师必须要变说教型教学为情感型教学，减少抽象、空洞而又脱离实际的夸夸其谈，增加情真意切、生动形象、与现实紧密联系的内容，把政治教学与情感教学融为一体，寓教育于情感之中。因此，我们应采取多种直观的、具体的、学生喜闻乐见的教学方法，创设情境，以情动情，以理激情，借境生情，让学生投入到乐观情感之中，使之产生浓厚的兴趣，进而达到事半功倍的效果。学生只有对问题本身感兴趣时，才能和教师一起积极思考。学生的世界观正逐步形成，他们对现实生活中的热点、焦点问题有着强烈的探究欲望，在政治课教学中，针对学生感兴趣的社会现实设计教学，引导学生认真分析、正确对待，会让学生学得有劲，学得主动。