【摘 要】
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<正>历史教学可以培养学生的历史智慧和人文素养,还可以培养学生的改革创新精神,正确面对未来生活的挑战。让学生更好地掌握这一门课程,历史老师责无旁贷。但是,目前初中历史
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<正>历史教学可以培养学生的历史智慧和人文素养,还可以培养学生的改革创新精神,正确面对未来生活的挑战。让学生更好地掌握这一门课程,历史老师责无旁贷。但是,目前初中历史教学,特别是农村初中历史教学的现状并不乐观,历史课教学早已被打入"冷宫"多年,而这种长期的"副科"地位使初中历史教学在新课程改革中背着沉重的包袱,步履艰难,所处的尴尬境地丝毫未变。那么,我们该如何应对现今农村教学的种种困境呢?以下笔者从三个方面谈谈农村历史教学体存在的问题及对策。
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