【摘 要】
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随着新课程改革不断深入,在九年义务教学中对于学生阅读能力的要求越来越高,规定学生在小学期间的阅读量必须保持在400万字以上。为了保证完成阅读任务,小学生必须不断提高阅
【机 构】
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贵州省紫云苗族布依族自治县格凸河镇格凸河小学
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随着新课程改革不断深入,在九年义务教学中对于学生阅读能力的要求越来越高,规定学生在小学期间的阅读量必须保持在400万字以上。为了保证完成阅读任务,小学生必须不断提高阅读量,开展大量的阅读练习。但是由于小学生的辨识能力有限,身心发展没有达到完成大量阅读的标准,使得小学生在选择阅读读物时具有一定的局限性。而儿童读物的出现,通过以讲述故事的形式帮助学生快速激发阅读兴趣,有效增强学生阅读教学参与感,提高阅读量,提高阅读教学效率和质量。本文笔者将对儿童文学在小学语文教学中的地位与作用进行浅析,以供参考。
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