【摘 要】
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<正>提升课程领导力,推进学校教育课程化。四川省小学教育教学改革研究共同体第十四届"校长论坛"专题发言后,校长们展开了热烈讨论,其间传递的思想信号与精神元素是:生命关怀
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<正>提升课程领导力,推进学校教育课程化。四川省小学教育教学改革研究共同体第十四届"校长论坛"专题发言后,校长们展开了热烈讨论,其间传递的思想信号与精神元素是:生命关怀的终极情怀,教育智慧的多元流淌,思想视野的开阔开放。成都双流实验小学校长毛凤鸣即兴抒怀:学校教育课程化,要抓住国家课程的校本化实施。当前校本课程特色化时已是一股风,校本课程建设走入极端、五花八门,带着随意性、功利性。学校课程建设与特色发展有自己的土壤和根基的:一是学校文化,弄清楚课程从学校文化而来,说明了学校从何而来并将走向何方。二是资源的根基;三是学情、师情的根
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