论文部分内容阅读
画图在小学数学教学中有非常重要的作用，它能将题中的数量关系进行提炼，把复杂的数学问题变得直观形象、简单易懂，并有助于探索解决问题的思路。笔者充分利用画图策略的优势，从感知画图作用、培养画图意识、形成画图策略这三方面进行探究，以此培养学生的画图能力，取得了良好的成效。
画图，让解题更添色彩——画图策略的构建与实践探索
【摘 要】
：
画图在小学数学教学中有非常重要的作用，它能将题中的数量关系进行提炼，把复杂的数学问题变得直观形象、简单易懂，并有助于探索解决问题的思路。笔者充分利用画图策略的优势，从感
【机 构】
：
浙江省杭州萧山区新围小学
【出 处】
：
教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
一个数除以小数是计算教学的一个难点。商不变规律是把除数转化成整数的算理依据。课本习题是促进转化的有效载体。通过描述三道课本习题的教学实践与思考，来说明在这一板块知
【摘 要】数学是思维的体操，学数学的过程也是思维发展的过程。有序思维是一种既基础又重要的理性思维。教师可以从有序观察、有序计算、有序操作、有序表述四个维度对学生有序思维进行启蒙训练，从而有效促进学生有序思维的发展。 【关键词】有序思维 一年级学生 启蒙 有序思维是指在思考和解决问题时能遵循一定的顺序，按照特定的线索和步骤去探索的一种思维方式。它是理性思维的重要基础。掌握它对提升学生的数学思考能
【摘 要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“综合与实践”纳入数学课程中，符合育人的目标，也顺应时代发展的需要。教学中，教师要想让综合与实践课的课堂既生动有趣，又能发挥学生的主动性，可以尝试依托绘本进行综合与实践课的教学。 【关键词】综合与实践；数学绘本；教学 综合与实践是一类以社会需要和问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动，旨在有效地培养和发展学生解决问题和综合实践的能力，弱化学
数学教学中存在着不少教师在“教”之前学生似乎已经“知道”的知识点，如何寻找这些“知识点”的教学生长点和增长点，是教师必须直面的问题。以“三角形内角和”这一课教学研究
通过对桂北地区硫铁矿的铅、硫同位素进行计算和分析,认为该区硫铁矿的物质是多来源,多成因,多阶段演化的结果。推测成矿时代为海西—印支期,以印支期为主;硫源主要来自于同
数学建模是数学知识与数学应用的桥梁。因此,教学中教师要阅读整理,发现问题,分析比较,建立模型,求解模型,解决问题,优化建构,完善模型,进而使学生在获得对数学理解的同时,在
阴山中元古代成矿带属于华北地台元古宙巨大成矿带的西段，产有多处硫铁－多金属矿床，一些已经达到超大型矿床的规模。它们形成的时代和地质环境具显著的热水沉积成矿的特征，可与世
儿童数学教育要采用多元的学习方式，以“体积与容积”一课教学为例，教师需要努力追求如下教学效果：看通透，即在比较与举例中认识概念；做中学，即多感官体验，在探究中理解概念；讲明白，即
【摘 要】作为数学课，会“算”当然很重要，但会“说”同样很重要。而且因为在数学课上习惯不太关注“说”，就尤显“说”的重要了。因此，教师可以从营造说话氛围、指导说话方法、挖掘说话材料三方面对学生进行指导，充分激发学生说的欲望，在交流中形成合作协同的互学机制，真正达到乐学、善学的境界。 【关键词】核心素养 说学 训练 在小学数学教学中重视“说”的能力培养，就是以核心素养视界为基点的一个十分值得研究
【摘 要】积累数学基本活动经验是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，教师只有在数学教育教学中重视数学活动，才能够帮助学生在数学活动中逐步积累基本活动经验。教师可以从“动手操作，积淀数学基本活动经验；脑力操作，内化数学基本活动经验；回顾反思，提升数学基本活动经验；联想激活，运用数学基本活动经验”等方面加以重视，以期有效积累学生数学基本活动经验。 【关键词】小学数学；操作；活动经验 《义务教育数学