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情商是影响学生学习的一个重要因素。本文从情商教育的理论基础出发，结合化学实验教学的特点，提出在化学实验教学中渗透情商教育的必要性，以增强学生的综合素质，提高实验教学质量。
情商教育在化学实验教学中的渗透
【摘 要】
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情商是影响学生学习的一个重要因素。本文从情商教育的理论基础出发，结合化学实验教学的特点，提出在化学实验教学中渗透情商教育的必要性，以增强学生的综合素质，提高实验教学质量
【机 构】
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山西师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2009年2期
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