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＂双融合＂课程体系是指以通识教育理念为指导,结合高职院校＂工作室制＂人才培养模式,将专业课程与素质育化课程相融合、第一课堂与第二课堂相融合,让高职生实现内涵式发展。
高职院校“双融合”素质育化课程体系实践探微
【摘 要】
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＂双融合＂课程体系是指以通识教育理念为指导,结合高职院校＂工作室制＂人才培养模式,将专业课程与素质育化课程相融合、第一课堂与第二课堂相融合,让高职生实现内涵式发展。
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院思政教学部,苏州工艺美术职业技术学院公共基础部
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2015年4期
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