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本课题组①通过对海西即福州地区三所高职院校大一、大二的非英语专业的学生进行问卷调查,从调查取得的数据中分析高职学生英语学习的障碍因素,本文试图从创设校园语言环境和优化课堂生态环境的角度探索排除障碍的相应对策,以增强高职英语教学环境意识,提高教学质量.
优化语言教学环境排除高职英语学习障碍
【摘 要】
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本课题组①通过对海西即福州地区三所高职院校大一、大二的非英语专业的学生进行问卷调查,从调查取得的数据中分析高职学生英语学习的障碍因素,本文试图从创设校园语言环境和
【机 构】
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福建对外经济贸易职业技术学院
【出 处】
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岁月（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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