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从能力本位课程改革的特点入手，分析了能力本位课程改革效果的评价方法的表现形式．通过问卷调查分析，提出高职院校课程改革效果评价方法至少应注意四点：评价方法的科学前提．评价方法的三方联动，评价方法的更新机制和常效机制。
对能力本位课程改革效果评价方法的探索
【摘 要】
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从能力本位课程改革的特点入手，分析了能力本位课程改革效果的评价方法的表现形式．通过问卷调查分析，提出高职院校课程改革效果评价方法至少应注意四点：评价方法的科学前提．评价方
【机 构】
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浙江经济职业技术学院高职教育研究所,浙江经济职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2010年18期
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