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当前，为了有效地解决我国中小学生课业负担过重的问题，“轻负高质”的教学理念越来越被社会认同和追求。而作业的布置无疑是“轻负高质”这一浩大工程实践过程中的重要环节。语文家庭作业是语文教学的延伸和补充，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一，同时也是学生巩固知识、培养良好学习习惯、促进其个体发展的重要途径之一。然而，传统的作业观已不适应新课程实施的要求，这就进一步要求教师在布置作业时必须走改革之路，必须走“轻负高质”之路。本文对传统语文作业布置作了探讨，从小学语文家庭作业布置的角度谈谈“轻负高质”