【摘 要】
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<正> 一、研制目的 教学对象是活的学习群体。学生的情况千差万别又千变万化,是一个复杂、多元的动态大系统。为了实现对这个系统的有效控制必须取得足够的信息量。现代控制
【机 构】
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江西省教育科学研究所,江西省南昌师范学校
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<正> 一、研制目的 教学对象是活的学习群体。学生的情况千差万别又千变万化,是一个复杂、多元的动态大系统。为了实现对这个系统的有效控制必须取得足够的信息量。现代控制论告诉我们:系统的优化是通过“反馈”来实现的。传统的察言观色、测验、考试等反馈手段可靠性较差,工作量较大且费时较多,致使教师无法深入、细致、及时地把握学生群体的学习情况。特别是要在课堂45分钟这么短暂的时间里获得学生
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