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当前，年轻人参与体育运动的比例有待进一步的提高。在文献回顾的基础上，借助两个心理学实验，探讨了学习能力和时间距离对年轻人体育运动选择的影响并得出以下结论：第一，学习能力对年轻人体育运动选择意愿存在显著的影响。具体而言，学习能力高的年轻人选择复杂体育运动的意愿高，学习能力低的年轻人选择简单体育运动的意愿高。第二，时间距离显著调节了学习能力对年轻人体育运动选择意愿的影响。一方面，在时间距离远的情境下，学习能力低的年轻人在复杂体育运动选择上的意愿得到了明显的提高。另一方面，在时间距离近的情境下，学习能力高的年轻人在简单体育运动选择上的意愿得到了明显的提高。这些研究发现也为更好地面向年轻人推广体育运动提供了扎实的理论和数据支撑。