【摘 要】
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西方心理学家马斯洛将人类的需要划分为七个层次。促使儿童游戏的需要主要有身体活动的需要、认知需要及社会交往和自我实现的需要,基本的生存需要和安全需要的满足是儿童游戏的前提。多种需要激发了游戏,游戏使各种需要得到满足,需要的满足带来了快乐。快乐使儿童对游戏活动本身产生了兴趣,兴趣和快乐这两种情绪体验相互作用、相互补充,促使儿童对游戏产生强烈兴趣。游戏活动可以在儿童活动的任何领域来进行。
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西方心理学家马斯洛将人类的需要划分为七个层次。促使儿童游戏的需要主要有身体活动的需要、认知需要及社会交往和自我实现的需要,基本的生存需要和安全需要的满足是儿童游戏的前提。多种需要激发了游戏,游戏使各种需要得到满足,需要的满足带来了快乐。快乐使儿童对游戏活动本身产生了兴趣,兴趣和快乐这两种情绪体验相互作用、相互补充,促使儿童对游戏产生强烈兴趣。游戏活动可以在儿童活动的任何领域来进行。
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