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<正>在班级管理中,我们需要借助一些概念来进行管理活动阐述,概念之所以成为概念,在于其内涵得到高度认可,名称被广泛使用,因此,要学习班级管理,首先要熟悉基本概念,并尝试从概念内涵中推导管理的原始动机与目的。一、"班"与班级管理"班"字是一个金文,金文能识别的总计只有2420个字,"班"是其中之一。"班"字从"珏"从"刀",是一个指事字,意思是把一块玉从中间分成