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米勒在《小说与重复》中提出的作为重复的阅读理论的核心内容是:由于文本中的语言符号是自我分裂的,文本本源意义又先天缺失,所以任何阅读活动都是强行赋予文本某种意义的行为。值得反思的是,受到形而上学二元对立思想的影响,米勒的这套阅读理论中隐藏着诸多与解构主义理论相脱节之处。
作为重复的阅读
【摘 要】
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米勒在《小说与重复》中提出的作为重复的阅读理论的核心内容是:由于文本中的语言符号是自我分裂的,文本本源意义又先天缺失,所以任何阅读活动都是强行赋予文本某种意义的行
【机 构】
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浙江工商大学外语学院
【出 处】
：
湖南工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年03期
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