【摘 要】
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<正> 地市电大在“分级办学、分级管理”的体制中处于中间层次,具有省校业务管理和县站实体办学的双重特性。对上接受对下执行纵向系统的指导和检查,同时抓好本级办学。这就
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<正> 地市电大在“分级办学、分级管理”的体制中处于中间层次,具有省校业务管理和县站实体办学的双重特性。对上接受对下执行纵向系统的指导和检查,同时抓好本级办学。这就要求我们在工作中既要考虑和安排好纵向系统的各项任务,又要考虑到自身办学问题,要做到兼而有之,不顾此失彼,自然就涉及到如何确定地市电大工作的基本思路问题。几年来,我们本着“因地制宜,承上启下,抓好本级,辐射全市”的思路,深入开展了电大教育工作,取得明显成效。下面结合我们的工作情况,谈谈这方面的粗浅认识和体会。
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