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新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。把过去的'教师教'与'学生学'变为'师生互教互学'。学生是教学活动中的主体,学生在教学活动中的参与性越强,互动性越高,学习兴趣也越高,学生学习自信心也越强,学习效率也越高,教师上课也越轻松。
提高数学课堂互动性的策略
【摘 要】
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新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。把过去的'教师教'与'学生学'变为'师生互教互学
【机 构】
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吉林省公主岭市玻璃城子镇中心小学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年S1期
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