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“大数据”这一新的术语已变成了一个新的时代标志。大数据研究的主要知识结构来源于数学与信息科学这两个大的学科体系，但是也和这两个学科分别都有很大的不同。针对现阶段在信息和计算数学两个学科研究生培养模式的现状和存在的问题，提出了大数据背景下数学与信息交叉学科复合型研究生培养模式，并在该培养模式下，给出在数学专业研究生培养中，开展一些必要的交叉复合课程及改革措施。