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有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时问、精力和物力投入，取得好的教学效果．教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好．现结合几年来的数学新课程教学实践，就数学课堂有效教学谈谈笔者的一些体会．
谈新课程理念下的有效教学
【摘 要】
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有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时问、精力和物力投入，取得好的教学效果．教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，教得认真不认真，而是指学生有没
【机 构】
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南京市梅园中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2010年16期
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