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教师要通过学生自主解读、自主领悟、自主鉴赏、自主批评、自主创造去真正理解和接受文本的意义,并推而广之.为学生“供材料”、“开处方”“指津梁”,培养提高学生的自主阅读能力.
关于提高学生自主阅读能力的几点思考
【摘 要】
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教师要通过学生自主解读、自主领悟、自主鉴赏、自主批评、自主创造去真正理解和接受文本的意义,并推而广之.为学生“供材料”、“开处方”“指津梁”,培养提高学生的自主阅
【机 构】
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河北省安新县实验中学
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2004年期
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