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在初中语文的课堂中不难发现,学生们对于课堂的积极性并没有想象的那么高,甚至于学生们在课余时间与在课堂上呈现出了完全相反的精神状态,在面对教师们为了活跃课堂氛围而作出的努力时常会不愿意互动,甚至害怕被教师点名.基于此,以下对提高初中语文课堂提问有效性的策略进行了探讨,以供参考.
提高初中语文课堂提问有效性的策略
【摘 要】
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在初中语文的课堂中不难发现,学生们对于课堂的积极性并没有想象的那么高,甚至于学生们在课余时间与在课堂上呈现出了完全相反的精神状态,在面对教师们为了活跃课堂氛围而作
【机 构】
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湖北省宜昌市长阳县资丘镇资丘初级中学 443514
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年30期
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