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本文认为，目前实验诊断学的教学内容普遍滞后于临床。高新诊疗技术与传统的常规检查、各种自动分析仪与传统的手工操作检验形成了很大的反差。大多数医学已在这方面实行教学改革的尝试，力求使教学与临床实际相适应。本文认为，某些传统实用的手工操作项目暂时有保留的必要，其意义在于有利于学生的培养。
实验诊断学实验指导编写的定位取向
【摘 要】
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本文认为，目前实验诊断学的教学内容普遍滞后于临床。高新诊疗技术与传统的常规检查、各种自动分析仪与传统的手工操作检验形成了很大的反差。大多数医学已在这方面实行教学改
【机 构】
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广州医学院诊断学教研室
【出 处】
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广州医学院学报
【发表日期】
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1999年S1期
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