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从本质上说，阅读活动，是一种存在差异的交流活动。由于每个人经验和个性等的不同，对同一部作品的理解、判断、评价，不仅不同时代的读者往往千差万别，同一时代的读者也不尽相同，甚至同班级的几十名同学也存在差异，更不用说师生之间的阅读理解的差异了。