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问题驱动 亲历过程——“数据的收集和整理”教学实录与评析

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Jianhcn

【摘 要】

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教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》三年级下册第96～98页例1、"想想做做"第1、2题。教学目标:1.经历简单的数据收集、整理和分析过程,初步学会对收集的数据进行简单汇总,掌握常用的统计手段和方法。2.围绕要解决的问题进行简单的数据分析,感受数据是蕴涵信息的,不同数据总体所蕴涵的信息既有所不同、又存在关联,积累统计活动经验,体会数据的意义

【作 者】

：

谢红芳  顾娟 

【机 构】

：

江苏省南通市新区学校

【出 处】

：

小学数学教育

【发表日期】

：

2020年Z3期

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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》三年级下册第96～98页例1、"想想做做"第1、2题。教学目标:1.经历简单的数据收集、整理和分析过程,初步学会对收集的数据进行简单汇总,掌握常用的统计手段和方法。2.围绕要解决的问题进行简单的数据分析,感受数据是蕴涵信息的,不同数据总体所蕴涵的信息既有所不同、又存在关联,积累统计活动经验,体会数据的意义

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