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为什么许多优生的耐挫能力、宽容能力、自律能力等成长品质发展不理想?为什么一些学生小小年纪就心志疲乏?为什么个人主义在一些学生身上滋长?求解这些长期困扰我们的德育难题,学生的班级生活环境值得关注.
构建班级德育生态环境
【摘 要】
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为什么许多优生的耐挫能力、宽容能力、自律能力等成长品质发展不理想?为什么一些学生小小年纪就心志疲乏?为什么个人主义在一些学生身上滋长?求解这些长期困扰我们的德育难
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2004年5期
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