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摘 要：对于当前的语文学科来说，语文学科具有综合能力强、思维能力强、实践运用能力强等各方面的优点以及特点。同时，语文知识的学习也在很大程度上关系着人们的工作、生活、交流等各个方面。可以这么说，在人们的成长过程中处处存在着语文知识的运用，语文知识以及语文技能技巧等各个方面都存在于人们的各个成长过程中。不管是在小学、初中、高中，还是在大学，更甚至在学生的就业等等各个方面都存在着语文知识的运用。并且在这些过程中都将语文知识的学习作为一门基础性技能的学习。由此可以看出，在人们的成长过程中，语文知识对于人们的成长具有非常重要的基础性作用。因此，在当前的高等院校教育教学过程中，有效的重视语文知识基本理论的教学，充分的发挥其在学生基本素质的培养过程中的作用，是当前高等院校语文基础教育者的基本责任，以及教育目标。同时，当前的大学语文理论知识教学过程中，在学生的就业过程中以及能力培养过程中都具有非常重要的指导意义。
关键词：能力培养;大学语文;作用;就业
当前，大学语文知识作为一门公共基础课程，有效地培养学生的基本素养，以及基本的个人能力，不仅能够提高学生的个人品质，同时也能够建立、健全学生的个人人格，能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对于引导学生积极地看待世界具有很强的现实作用。除此之外，大学语文知识在学生的学习就业过程中也具有非常强的指导意义，具有很强的工具性。对于学生的就业能力的提高，以及个人能力的提高都具有很重要的意义，发挥着无比非凡的作用。
一、大学语文教学在学生就业实力和能力培养过程中的途径
1、开展丰富多彩的语文实践活动
语文实践活动是培养学生语文综合应用能力的关键环节，也是提高学生综合素质的重要途径。在语文教学中教师应注重实践活动在学生综合能力培养中的作用发挥，可以鼓励和组织学生参加创业实践竞赛活动。学校要尽可能地选择与学生校园生活、社会生活和职业生活关系较为密切的活动内容，引导学生自主的进行参赛活动项目的设计，通过搜集资料、交流合作、总结评比等具体的实践过程，使学生的语文综合应用能力得到锻炼和提升，为今后的就业和职业发展打下坚实的基础。
2、实现语文课工具性和人文性的完美结合
高等教育改革的进一步推进使得大学语文教学必须要打破传统的教学观念和教学模式，不断更新教学理念，积极探索新方法。为了充分发挥大学生语文教学在学生综合素质培养中的作用，教师在语文课堂的组织过程中，要将语文的人文性和工具性进行充分融合，创新语文教学模式，提高人文素养，进行自我创新。
二、大学语文教学在学生就业实力和能力培养过程中的作用
1、有助于提高学生的个人综合文化素养
对于大学语文这门课程来说，其本身具有丰富的文化知识，对于学生的综合文化素养的培养具有不可忽视的作用。对于提高学生个人的语言运用能力、综合文化素养都具有非常重要的意义。同时，通过大学语文这门课程的学习，也能够让学生感受到中华文化的博大精深了解，中国古典文学以及现代文学的文化底蕴。除此之外，大学语文这门课程中也会出现各种各样的文学表现形式，甚至还有一部分语文教材中出现个别的更古老的文字。通过这些文字的学习能够陶冶学生的情操，通过各种语言修辞手法能够加深学生对各种语言的运用能力，以及加深学生对汉语思维能力的培养，从而提高学生对语文知识的运用能力，提高学生的个人综合文化素质。
2、有助于培养学生的人文素养
对于当前的高等院校教育教学过程中来说，对于学生的人文素养的培养也是必不可少的。在当前社会不断发展的背景下，各种文化不断的冲击大学生的生活，社会环境日益复杂，社会不良信息也对大学生产生了一定的冲击。大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的阶段，相關的意志力不够坚定，很容易受到相关不良信息的影响，产生扭曲的心理，或者是邪恶的价值观。正是在这个背景下，大学语文课程的开展，通过古典文学、古典知识、现代知识向学生传达正确的价值观，通过大学语文课程的载体作用，渗透到学生的日常生活过程中，能够有效的帮助学生树立正确的价值观。这主要是由于我国大学语文课程教学过程中涵盖了我国历史的发展过程、社会文化变迁等各个方面，具有形而上学的美学价值。在实际的教学过程中，教师也可以运用自己独特的语言风格，以及个人理解，将古人的高尚情操以及品德传授给学生，使得学生能够在这一部分知识的熏陶下，形成正确的价值观念和人生追求，从而使得学生能够积极的面对生活，对生活有一个正确的看法。
3、提高学生的就业能力
大学语文课程强调的是基础性教育作用，但是其基本的工具性也是必不可少的。大学语文的基础知识主要体现在社会公共交际，以及文化传播上。对于语文知识来说，其不仅可以提高学生个人的情操，同时也能够提高学生在职场上的情操。目前当前很多的大学生相关的语文知识掌握的不够牢固，导致在工作过程中出现或多或少的错误，就比如相关的申请书、请假条等，有一部分学生都不能按照规范的形式完成书写，就更不用说一些具有高难度的文件的编写等。对于企业的招聘者来说，首先看到的是大学生的基本简历，并没有真正的见到大学生，那么这也就要求学生基本简历的书写、简历语言的运用、简历版面的排版等都需要吸引企业招聘主管，但是这些能力的提高都与大学语文知识具有或多或少的关系。正是在这个基础上，有效的学习大学语文知识能够提高学生的听、说、读、写能力，加深学生的思维运用能力，使得学生能够深化写作能力、思维想象能力，使得学生能够在提高个人文化素养的基础上，更好地适应当前职业发展的需求。
4、提高学生的基本道德素养
在当前的大学语文教学过程中，更重要的一个作用就是对学生的基本道德素养进行提高，大学学习是学生在学习阶段与就业阶段的过渡阶段，因此需要重视学生个人道德品质的提高，为成功的就业奠定一定的基础。在这个过程中，大学语文知识的教学就发挥着非常重要的作用。随着社会经济的不断发展，社会不良信息对大学生的不断冲击，使得很多一部分大学生缺乏个人信用、缺乏敬业精神、集体观念比较淡薄等等问题，同时又受到社会不良信息的影响，使得学生很容易形成不良的价值观，为自己今后的就业带来很大的影响。因此，在大学教育教学过程中，有效地开展大学语文教学课程，充分的挖掘文学作品中对个人能力培养的措施以及意义。
【结语】
总的来说，大学语文知识的提高能够有效的提高学生的就业实力，并且对于学生个人能力的培养也具有不可忽视的作用。简单的来说，大学语文知识的教学能够有效的提高学生的综合语言运用能力、个人的文化素养、道德品质以及职业能力规划等等各个方面。正是在这些能力的提高过程中，能够切实有效地体会到大学语文教学的基础性作用。因此，在这个过程中有效地开展大学语文知识的基础教学，需要充分的重视学生的个人情感，注重学生在大学语文知识教学过程中的主体性作用，切实的将大学语文基础知识的教学精髓融入到学生的个人思想以及个人的能力培养过程中。通过学生的主动积极学习，从而切实有效的提高大学生的个人就业能力以及个人的能力培养，从而在进一步的对于学生的整体个人素质得到进一步的提高。
参考文献：
[1]王寒娜.增强语文人文素养，提升大学生创新创业能力[J].语文建设，2016（27）：77-78.
[2]王红亮.大学语文对医学类高职学生就业前景的影响分析[J].课外语文，2015（06）：23.
[3]相萌萌.大学生就业实力和能力培养中大学语文的作用[J].语文建设，2014（35）：13-14.
[4]孙雪梅.大学语文在高职院校培养学生就业实力和能力的作用[J].文学教育（中），2013（11）：124.
关键词：能力培养;大学语文;作用;就业
当前，大学语文知识作为一门公共基础课程，有效地培养学生的基本素养，以及基本的个人能力，不仅能够提高学生的个人品质，同时也能够建立、健全学生的个人人格，能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对于引导学生积极地看待世界具有很强的现实作用。除此之外，大学语文知识在学生的学习就业过程中也具有非常强的指导意义，具有很强的工具性。对于学生的就业能力的提高，以及个人能力的提高都具有很重要的意义，发挥着无比非凡的作用。
一、大学语文教学在学生就业实力和能力培养过程中的途径
1、开展丰富多彩的语文实践活动
语文实践活动是培养学生语文综合应用能力的关键环节，也是提高学生综合素质的重要途径。在语文教学中教师应注重实践活动在学生综合能力培养中的作用发挥，可以鼓励和组织学生参加创业实践竞赛活动。学校要尽可能地选择与学生校园生活、社会生活和职业生活关系较为密切的活动内容，引导学生自主的进行参赛活动项目的设计，通过搜集资料、交流合作、总结评比等具体的实践过程，使学生的语文综合应用能力得到锻炼和提升，为今后的就业和职业发展打下坚实的基础。
2、实现语文课工具性和人文性的完美结合
高等教育改革的进一步推进使得大学语文教学必须要打破传统的教学观念和教学模式，不断更新教学理念，积极探索新方法。为了充分发挥大学生语文教学在学生综合素质培养中的作用，教师在语文课堂的组织过程中，要将语文的人文性和工具性进行充分融合，创新语文教学模式，提高人文素养，进行自我创新。
二、大学语文教学在学生就业实力和能力培养过程中的作用
1、有助于提高学生的个人综合文化素养
对于大学语文这门课程来说，其本身具有丰富的文化知识，对于学生的综合文化素养的培养具有不可忽视的作用。对于提高学生个人的语言运用能力、综合文化素养都具有非常重要的意义。同时，通过大学语文这门课程的学习，也能够让学生感受到中华文化的博大精深了解，中国古典文学以及现代文学的文化底蕴。除此之外，大学语文这门课程中也会出现各种各样的文学表现形式，甚至还有一部分语文教材中出现个别的更古老的文字。通过这些文字的学习能够陶冶学生的情操，通过各种语言修辞手法能够加深学生对各种语言的运用能力，以及加深学生对汉语思维能力的培养，从而提高学生对语文知识的运用能力，提高学生的个人综合文化素质。
2、有助于培养学生的人文素养
对于当前的高等院校教育教学过程中来说，对于学生的人文素养的培养也是必不可少的。在当前社会不断发展的背景下，各种文化不断的冲击大学生的生活，社会环境日益复杂，社会不良信息也对大学生产生了一定的冲击。大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的阶段，相關的意志力不够坚定，很容易受到相关不良信息的影响，产生扭曲的心理，或者是邪恶的价值观。正是在这个背景下，大学语文课程的开展，通过古典文学、古典知识、现代知识向学生传达正确的价值观，通过大学语文课程的载体作用，渗透到学生的日常生活过程中，能够有效的帮助学生树立正确的价值观。这主要是由于我国大学语文课程教学过程中涵盖了我国历史的发展过程、社会文化变迁等各个方面，具有形而上学的美学价值。在实际的教学过程中，教师也可以运用自己独特的语言风格，以及个人理解，将古人的高尚情操以及品德传授给学生，使得学生能够在这一部分知识的熏陶下，形成正确的价值观念和人生追求，从而使得学生能够积极的面对生活，对生活有一个正确的看法。
3、提高学生的就业能力
大学语文课程强调的是基础性教育作用，但是其基本的工具性也是必不可少的。大学语文的基础知识主要体现在社会公共交际，以及文化传播上。对于语文知识来说，其不仅可以提高学生个人的情操，同时也能够提高学生在职场上的情操。目前当前很多的大学生相关的语文知识掌握的不够牢固，导致在工作过程中出现或多或少的错误，就比如相关的申请书、请假条等，有一部分学生都不能按照规范的形式完成书写，就更不用说一些具有高难度的文件的编写等。对于企业的招聘者来说，首先看到的是大学生的基本简历，并没有真正的见到大学生，那么这也就要求学生基本简历的书写、简历语言的运用、简历版面的排版等都需要吸引企业招聘主管，但是这些能力的提高都与大学语文知识具有或多或少的关系。正是在这个基础上，有效的学习大学语文知识能够提高学生的听、说、读、写能力，加深学生的思维运用能力，使得学生能够深化写作能力、思维想象能力，使得学生能够在提高个人文化素养的基础上，更好地适应当前职业发展的需求。
4、提高学生的基本道德素养
在当前的大学语文教学过程中，更重要的一个作用就是对学生的基本道德素养进行提高，大学学习是学生在学习阶段与就业阶段的过渡阶段，因此需要重视学生个人道德品质的提高，为成功的就业奠定一定的基础。在这个过程中，大学语文知识的教学就发挥着非常重要的作用。随着社会经济的不断发展，社会不良信息对大学生的不断冲击，使得很多一部分大学生缺乏个人信用、缺乏敬业精神、集体观念比较淡薄等等问题，同时又受到社会不良信息的影响，使得学生很容易形成不良的价值观，为自己今后的就业带来很大的影响。因此，在大学教育教学过程中，有效地开展大学语文教学课程，充分的挖掘文学作品中对个人能力培养的措施以及意义。
【结语】
总的来说，大学语文知识的提高能够有效的提高学生的就业实力，并且对于学生个人能力的培养也具有不可忽视的作用。简单的来说，大学语文知识的教学能够有效的提高学生的综合语言运用能力、个人的文化素养、道德品质以及职业能力规划等等各个方面。正是在这些能力的提高过程中，能够切实有效地体会到大学语文教学的基础性作用。因此，在这个过程中有效地开展大学语文知识的基础教学，需要充分的重视学生的个人情感，注重学生在大学语文知识教学过程中的主体性作用，切实的将大学语文基础知识的教学精髓融入到学生的个人思想以及个人的能力培养过程中。通过学生的主动积极学习，从而切实有效的提高大学生的个人就业能力以及个人的能力培养，从而在进一步的对于学生的整体个人素质得到进一步的提高。
参考文献：
[1]王寒娜.增强语文人文素养，提升大学生创新创业能力[J].语文建设，2016（27）：77-78.
[2]王红亮.大学语文对医学类高职学生就业前景的影响分析[J].课外语文，2015（06）：23.
[3]相萌萌.大学生就业实力和能力培养中大学语文的作用[J].语文建设，2014（35）：13-14.
[4]孙雪梅.大学语文在高职院校培养学生就业实力和能力的作用[J].文学教育（中），2013（11）：124.