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本文主要对青岛版新教材六年级下册《正比例的意义》一课谈了自己一些认识与想法，希望与大家共同交流。
加强直观、促进生成--对《正比例的意义》的新旧教材编排的比较和思考
【摘 要】
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本文主要对青岛版新教材六年级下册《正比例的意义》一课谈了自己一些认识与想法，希望与大家共同交流。
【机 构】
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青岛市黄岛区宝山镇中心小学 山东 青岛 266422
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年36期
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