【摘 要】
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班主任工作千头万绪,差生转化工作是班主任最感困扰的问题。作为一个班主任,要对他们了如指掌,并且要有转变他们的信心、决心和方法。要力求让他们和集体齐头并进。让差生感
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班主任工作千头万绪,差生转化工作是班主任最感困扰的问题。作为一个班主任,要对他们了如指掌,并且要有转变他们的信心、决心和方法。要力求让他们和集体齐头并进。让差生感受到班主任不仅仅是他们的老师,还是他们知心的大朋友。大部分差生在学校有以下表现:一是自控能力差。上课时注意力不集中,纪律涣散,上课时有的“自得其乐”,有的与邻近同学说话、打
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摘 要：学生的自主学习是科技迅猛发展的客观要求，令一方面新知识、新技术、新发明日新月异地迅速增长，知识的陈旧周期也愈来愈短。学会自主学习是大学学习阶段的重要目标。本文主要分析了如何培养当代大学生的自主学习能力并将这种能力与实际相接轨。通过探讨大学生的学习观，对大学阶段有效的学习方法进行理论上的研究与实践上的探索，进而指导当代大学生根据环境和自身特点，有针对性地创建有效的学习方法，学好专业知识，拓展
英语听力对于许多中国学生而言,是一个薄弱环节,在听力课堂上。教师如果只是放放录音,对对答案,会使学生很快产生疲倦感,进而失去耐心和兴趣,极不利于其听力水平的提高。因此
摘 要：进入新时期，高校勤工助学的内涵随着社会的进步和教育事业的发展而不断丰富，它已不仅仅作为高校学生资助工作的重要组成部分，也逐渐成为高校人才培养过程中的一个重要载体，本文从高校管理者的角度出发，分析勤工助学的发展现状与存在问题，提出如何构建适应新形式发展的高校勤工助学体系。 关键词：高校；勤工助学；体系建构 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）06
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2014年8月12至14日，学报编辑部组织召开教育部名栏建设工程研讨会。教育部社科司出版管理处田敬诚处长，全国高等学校文科学报研究会理事长、《北京师范大学学报》主编蒋重跃教