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从知识管理的角度探讨了教师隐性知识挖掘与共享的重要性、存在的障碍，提出教师运用知识管理能提升工作效率、整合信息资源、协助教师发展教学技巧和经验的相关策略，促进其隐性知识的发掘、交流与共享及专业进步，进而促进学校整体发展。
教师隐性知识共享的知识管理策略研究
【摘 要】
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从知识管理的角度探讨了教师隐性知识挖掘与共享的重要性、存在的障碍，提出教师运用知识管理能提升工作效率、整合信息资源、协助教师发展教学技巧和经验的相关策略，促进其隐性
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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无锡职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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教育科学“十一五”规划教育部重点课题（DGA100265）
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