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摘 要：对于幼儿来说由于天性活泼好动，所以很容易在上课的过程中出现“溜号”的现象。这样不仅影响了幼儿的听课质量，而且还会让幼儿从小养成不好的学习习惯。为此必须要针对幼儿的课堂注意力进行分析，通過恰当的方式来提高幼儿的课堂注意力水平。
关键词：幼儿；课堂注意力；主要对策
引言：课堂注意力就是指人的心理活动更加倾向于课堂教学的内容，通过集中自身的精神力量能够更加深入的去思考课堂的问题，在这一过程中能够不受外界其他事物的干扰。通过课堂注意力可以有效的增强人的记忆水平、想象能力和思维能力，但是由于幼儿思维能力没有发育成熟，自控能力也比较差。所以在课堂教学中，注意力的培训对于幼儿的学习成绩至关重要。
一、促进幼儿教学方法的改革
（一）完善课堂教学设计
在针对幼儿进行课堂教育的过程中，必须要针对幼儿的注意力特点进行分析。只有加强精心设计，灵活运用各种教学方式，才能够积极的吸引幼儿的注意力例如通过丰富的图片、优美的音乐让课堂教学的环境更加的轻松自在，让幼儿身心得到放松，从而更好的集中精力参与到课堂的活动之中。在课堂教学的过程中，还可以运用讲故事，游戏等多种方法，积极引导幼儿观察课堂教学活动，充分的与课堂教学融为一体[1]。
（二）合理安排教学内容
优秀的教学内容可以促进幼儿的学习兴趣。在幼儿园教学过程中，必须要根据幼儿的实际特点进行教学内容安排，既要保证教学内容具有整体性丰富性也要帮助幼儿通过合理的教学内容，开拓自身的眼界观察现实生活。在课堂教学内容安排的过程中，必须要以学生的实际生活情况进行判断与分析，针对幼儿的学习内容进行适当的变化保证教学内容能够适应所有的儿童，这样才能够促进课堂的整体教学效率。
（三）合理安排教学时间
根据相关的研究表明，人的最佳注意力时间通常在十分钟左右，但是对于幼儿来说，平均的注意力集中时间大约只有七分钟。所以在课堂教学的过程中，必须要保证前七分钟能够安排本节课最重要的教学内容，这样才能够吸引幼儿的注意力，避免幼儿在学习过程中出现注意力不集中的情况。
针对课堂的教学内容进行合理安排，将每节课的前十分钟安排课堂内容的学习而后十分钟要进行游戏活动和练习，既能够检查学生本节课的听课效果，也能够让幼儿进行课堂回顾，提高知识的巩固性，还能够帮助幼儿进行答疑解惑，针对不理解的内容进行重复听讲，提高课堂的教学水平。另外在吸引幼儿注意力的同时，教师可以通过变换声调、批评或奖励的方法，让幼儿能够重新的关注课堂。
二、培养幼儿注意力的策略
（一）明确幼儿的学习特点
在针对幼儿进行注意力培训的过程中，首先要明确幼儿的学习特点，只有最大程度上符合幼儿的学习兴趣，才能够提高幼儿的注意力水平[2]。
由于幼儿的学习直接受到兴趣和爱好的驱动，幼儿对于感兴趣的事物会充满着好奇心，所以必须要加强对于幼儿兴趣的培养，善于发现幼儿的学习兴趣，积极促进幼儿开展学习活动，尽可能的提高幼儿的期望心理，让幼儿可以在课堂教学的过程中，获得自己感兴趣的知识与内容另外由于幼儿。对于世界的认识还不够完善，也不够全面。所以可以通过生动形象的案例来为幼儿构建充满诗意的世界，让幼儿可以更好的形成充满创意的情感体验。
（二）培养幼儿对学习的兴趣
通过适当的为平淡的事物增添神秘的色彩能够吸引幼儿的好奇心，让幼儿能够积极主动的参与到课堂教学中，例如，在培养幼儿阅读习惯的过程中，通过充满启发性的语言来吸引幼儿阅读同时要针对浅显的道理进行深刻的揭示。比如在阅读某一个童话寓言的过程中，尽管寓言的道理非常浅显易懂，但也必须要加强对于寓言知识的深刻感悟，让幼儿可以提高对于寓言知识的理解。例如在讲《皇帝的新衣》这一篇寓言故事的时候，尽管幼儿能够轻松的明白，诚实守信是做人的良好品德，但是教师也必须要积极的启发幼儿通过如何才能够做到诚实守信，怎么样才能够保证自己的品质等问题让幼儿进行思考，通过这样的方式既能够让幼儿获得相关的知识也能够提高幼儿学习的好奇心充分的激发幼儿的学习水平。
（三）加强对于幼儿的鼓励
对于幼儿来说，由于自身的意志力不能够持续，所以很难长期的维持集中注意力，为此必须要针对幼儿的特点进行不断的鼓励，从而有效的矫正幼儿不良的行为。例如在午睡的时间个别的幼儿通常会睡不着，这样不仅影响了自身的休息，而且对于其他小朋友的睡眠质量也会产生影响，为此教师必须要积极主动的鼓励幼儿去养成午睡的习惯。例如当幼儿顺利的午睡之后，可以给幼儿一个小玩具作为奖品，并且承诺如果能够持续进行午睡，还会有更多的奖品[3]。通过这样的鼓励，不仅让幼儿为自己的行为感到了愉快，而且还能够及时的提高自己的良好习惯的养成。
结论：通过本文针对幼儿课堂注意力提高的措施进行分析，明确了幼儿注意力不集中的主要原因，并且针对性的提出了解决意见和解决对策，从而有效促进幼儿课堂注意力水平不断提升，提高课堂教学的效率和教学质量。也能够为幼儿从小养成良好的习惯打下基础，帮助幼儿能够健康的成长。
参考文献
[1]于松梅.如何提高幼儿的课堂注意力[N].发展导报，2017-05-23（025）.
[2]邵洪艳.论如何提高幼儿的课堂注意力之我见[A]..国家教师科研专项基金科研成果（六）[C].：，2017：2.
[3]韩爱敏.如何提高幼儿的课堂注意力[J].文学教育（下），2016（08）：176-177.
（作者单位：陕西省榆林市定边县贺圈镇晟晟幼儿园）
关键词：幼儿；课堂注意力；主要对策
引言：课堂注意力就是指人的心理活动更加倾向于课堂教学的内容，通过集中自身的精神力量能够更加深入的去思考课堂的问题，在这一过程中能够不受外界其他事物的干扰。通过课堂注意力可以有效的增强人的记忆水平、想象能力和思维能力，但是由于幼儿思维能力没有发育成熟，自控能力也比较差。所以在课堂教学中，注意力的培训对于幼儿的学习成绩至关重要。
一、促进幼儿教学方法的改革
（一）完善课堂教学设计
在针对幼儿进行课堂教育的过程中，必须要针对幼儿的注意力特点进行分析。只有加强精心设计，灵活运用各种教学方式，才能够积极的吸引幼儿的注意力例如通过丰富的图片、优美的音乐让课堂教学的环境更加的轻松自在，让幼儿身心得到放松，从而更好的集中精力参与到课堂的活动之中。在课堂教学的过程中，还可以运用讲故事，游戏等多种方法，积极引导幼儿观察课堂教学活动，充分的与课堂教学融为一体[1]。
（二）合理安排教学内容
优秀的教学内容可以促进幼儿的学习兴趣。在幼儿园教学过程中，必须要根据幼儿的实际特点进行教学内容安排，既要保证教学内容具有整体性丰富性也要帮助幼儿通过合理的教学内容，开拓自身的眼界观察现实生活。在课堂教学内容安排的过程中，必须要以学生的实际生活情况进行判断与分析，针对幼儿的学习内容进行适当的变化保证教学内容能够适应所有的儿童，这样才能够促进课堂的整体教学效率。
（三）合理安排教学时间
根据相关的研究表明，人的最佳注意力时间通常在十分钟左右，但是对于幼儿来说，平均的注意力集中时间大约只有七分钟。所以在课堂教学的过程中，必须要保证前七分钟能够安排本节课最重要的教学内容，这样才能够吸引幼儿的注意力，避免幼儿在学习过程中出现注意力不集中的情况。
针对课堂的教学内容进行合理安排，将每节课的前十分钟安排课堂内容的学习而后十分钟要进行游戏活动和练习，既能够检查学生本节课的听课效果，也能够让幼儿进行课堂回顾，提高知识的巩固性，还能够帮助幼儿进行答疑解惑，针对不理解的内容进行重复听讲，提高课堂的教学水平。另外在吸引幼儿注意力的同时，教师可以通过变换声调、批评或奖励的方法，让幼儿能够重新的关注课堂。
二、培养幼儿注意力的策略
（一）明确幼儿的学习特点
在针对幼儿进行注意力培训的过程中，首先要明确幼儿的学习特点，只有最大程度上符合幼儿的学习兴趣，才能够提高幼儿的注意力水平[2]。
由于幼儿的学习直接受到兴趣和爱好的驱动，幼儿对于感兴趣的事物会充满着好奇心，所以必须要加强对于幼儿兴趣的培养，善于发现幼儿的学习兴趣，积极促进幼儿开展学习活动，尽可能的提高幼儿的期望心理，让幼儿可以在课堂教学的过程中，获得自己感兴趣的知识与内容另外由于幼儿。对于世界的认识还不够完善，也不够全面。所以可以通过生动形象的案例来为幼儿构建充满诗意的世界，让幼儿可以更好的形成充满创意的情感体验。
（二）培养幼儿对学习的兴趣
通过适当的为平淡的事物增添神秘的色彩能够吸引幼儿的好奇心，让幼儿能够积极主动的参与到课堂教学中，例如，在培养幼儿阅读习惯的过程中，通过充满启发性的语言来吸引幼儿阅读同时要针对浅显的道理进行深刻的揭示。比如在阅读某一个童话寓言的过程中，尽管寓言的道理非常浅显易懂，但也必须要加强对于寓言知识的深刻感悟，让幼儿可以提高对于寓言知识的理解。例如在讲《皇帝的新衣》这一篇寓言故事的时候，尽管幼儿能够轻松的明白，诚实守信是做人的良好品德，但是教师也必须要积极的启发幼儿通过如何才能够做到诚实守信，怎么样才能够保证自己的品质等问题让幼儿进行思考，通过这样的方式既能够让幼儿获得相关的知识也能够提高幼儿学习的好奇心充分的激发幼儿的学习水平。
（三）加强对于幼儿的鼓励
对于幼儿来说，由于自身的意志力不能够持续，所以很难长期的维持集中注意力，为此必须要针对幼儿的特点进行不断的鼓励，从而有效的矫正幼儿不良的行为。例如在午睡的时间个别的幼儿通常会睡不着，这样不仅影响了自身的休息，而且对于其他小朋友的睡眠质量也会产生影响，为此教师必须要积极主动的鼓励幼儿去养成午睡的习惯。例如当幼儿顺利的午睡之后，可以给幼儿一个小玩具作为奖品，并且承诺如果能够持续进行午睡，还会有更多的奖品[3]。通过这样的鼓励，不仅让幼儿为自己的行为感到了愉快，而且还能够及时的提高自己的良好习惯的养成。
结论：通过本文针对幼儿课堂注意力提高的措施进行分析，明确了幼儿注意力不集中的主要原因，并且针对性的提出了解决意见和解决对策，从而有效促进幼儿课堂注意力水平不断提升，提高课堂教学的效率和教学质量。也能够为幼儿从小养成良好的习惯打下基础，帮助幼儿能够健康的成长。
参考文献
[1]于松梅.如何提高幼儿的课堂注意力[N].发展导报，2017-05-23（025）.
[2]邵洪艳.论如何提高幼儿的课堂注意力之我见[A]..国家教师科研专项基金科研成果（六）[C].：，2017：2.
[3]韩爱敏.如何提高幼儿的课堂注意力[J].文学教育（下），2016（08）：176-177.
（作者单位：陕西省榆林市定边县贺圈镇晟晟幼儿园）