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本文通过写生活动组织形式、同学完成写生形式和方式，对高校美术学专业美术专业教学活动成效进行调查，选用10个要素对285份色彩写生作业进行分析，理清了地方高校美术专业学生色彩造型能力弱化成因，为深入研究基于问题的色彩学习活动设计提供依据。
地方高校美术专业学生色彩造型能力弱化现状与成因探究-以四川文理学院、川北幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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本文通过写生活动组织形式、同学完成写生形式和方式，对高校美术学专业美术专业教学活动成效进行调查，选用10个要素对285份色彩写生作业进行分析，理清了地方高校美术专业学生色
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2017年4期
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