论文部分内容阅读
在合作中学会分享
【出 处】
:
新语文学习(初中)
【发表日期】
:
2010年5期
其他文献
情境教学是目前数学课堂教学的一个亮点,创设教学情境已成为一线教师进行教学设计时的重要环节.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往会“变味”、“走调”,东施
这里所指的学校文化指的是学校教育价值观、支配日常教育行为规则、习俗.对于文化建设自身优质化、特色化的意义,有两种观点比较普遍:一种认为学校作为一个组织机构,要把原来
著名小学语文教育专家沈大安在谈文本细读时曾说过这样一番话:小学语文这门学科,一是姓“语”、一是姓“小”.这是我们时刻不能忘记的.我认为教师自己对文本的解读可以非常深
集体备课,一般是指校内或校际同年级、同学科老师之间,在独立备课后相互交流与研讨的教学活动。新课程改革在倡导学生合作学习的同时,要求教师合作探究,开展有效的研讨活动。
公开课是教师成长的必经之路,是教师自我磨练、提升的训练场,但可能也是许多教师心头的一个“结”。在公开课中,我们力求最完美地展现自己、力求与学生之间最融洽地交流、力
编者按:班级是学生生活的最重要的场所,班主任是与学生互动最频繁、最深入的教育主体.从这个意义上说,学校教育功能很大程度上是由班主任来承担和实现的.班主任在处理班级突