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以学生为中心转变传统的认识论、学习观、教学观,强化学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构是势在必行的。通过对建构主义理论的学习,结合针灸学科的特点,提出提高学生自主学习能力的几点想法,以供大家探讨。
基于建构主义理论针灸学科学生自主学习能力探究
【摘 要】
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以学生为中心转变传统的认识论、学习观、教学观,强化学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构是势在必行的。通过对建构主义理论的学习,结合针灸学科的特
【机 构】
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辽宁中医药大学;
【出 处】
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辽宁中医药大学学报
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业项目(辽教发[2014]101号);辽宁省教育厅教学改革项目(20140320)
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