生态公益林改造树种在不同郁闭度林分中的光合作用与生长指标研究

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jakynum1
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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说起“上教研课,上观摩课,或是上比赛课”,大家的心情应该是和我一样的,一个字“怕”。但是为了评职称之类的,又不得不上。既然是不得不要做的一件事情,那倒不如就坦然的接受它,用平和的心态去面对它,珍惜这教学成长中一次又一次的挑战,并且,在这些难得的锻炼中,学习——反思——调整,逐步形成自己独特的教学风格。  一、学会自己调整心态,以“紧而不慌”的心理来迎接每一次的挑战  不管是刚踏上三尺讲台实习的我,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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在黄河人海口地区为了抵抗风暴潮灾害,把石油工业中喷射钻井和油田固井的原理与基建工程的实际需要相结合,形成了水力插板技术,这种跨行业嫁接形成的技术使基建工程模式发生
今年10月热映的科幻电影《银河护卫队》里,外表超萌举止暴力的宇宙赏金猎人浣熊火箭,与植物形态的智慧生命树人格鲁特这对主仆,与男女主角星爵奎尔和女杀手卡魔拉一样引人注
《英语课程标准》中明确指出:“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习效果的重要因素。教师应在教学中,不断激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心、锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格。”教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么,怎样培养学生积极的情感,激发他
情感体验构成认知活动的动力系统。积极的情感体验直接、间接地转化为人的动机和意志,激发、维持、强化人的认知活动,从而提高个体的认知效率。认知过程和情感过程的有机结合产生“总体大于部分之和”的系统效应。教师在教学过程中要始终关注学生的情感体验,避免痛苦、焦虑、悲观、失望等消极情感的出现。但也要避免积极情感的过度强化。如有些学生在积极情感的激励下,学习热情高涨,为自己制定了超值的教学目标,使得实际效果不
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人类在发展历史上遭遇过很多次疾病的打击,大航海时代,人们被坏血病、脚气病困扰.幸运的是,有许多人锲而不舍地探寻,最终他们发现了真相,为人类的健康做出了极其伟大的贡献.r
摘 要:新课改以来,高中英语教材发生了变化,传统的、模块式集中学习的语法布局被打破了,取而代之的是分散的,溶入对话与其它内容中的语法知识体现,这既是对于语法教学工作的一种改进思路的体现,也是根据语法在语言中的地位与作用的一种调整。新时期的高中英语教学工作必须及时跟进教学指导思想的变化,改进教学方法,充分发挥教材的作用,完善英语语法教学工作,提升学生的语法理解与应用水平。  关键词:英语教学;语
摘 要:随着当前经济社会的飞速发展,教学改革也在不断的深入,多媒体教学的应用使得教学效果得到了很大的提升。在今后,多媒体教学正在朝着纵深方向进步。在此背景之下,本文主要对大学英语课堂应用多媒体教学中出现的诸多问题进行了分析,并提出了解决问题的具体措施,希望能够产生积极的影响。  关键词:多媒体;英语;必要性;问题;措施  1前言  随着目前信息技术的飞速发展,多媒体技术及其应用正逐渐的受到了人们的