【摘 要】
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目的 评价疫情期间雨课堂在口腔颌面外科理论教学中的应用效果。方法 选取湖南医药学院2017级、2018级口腔医学专业2 个年级为研究对象,其中2018级设为实验组(雨课堂教学组),
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革立项项目 (2019-1174 )
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目的 评价疫情期间雨课堂在口腔颌面外科理论教学中的应用效果。方法 选取湖南医药学院2017级、2018级口腔医学专业2 个年级为研究对象,其中2018级设为实验组(雨课堂教学组), 2017级设为对照组(传统教学组)。分别在完成学期教学内容后对两组学生 进行教学效果问卷调查及成绩考核。结果 问卷调查结果显示,实验组教学效果优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生 的考核成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 雨课堂在口腔颌面外科学教学中具有优势,值得推广。
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